Desarrollar todo el contenido que contiene el reproductor, que incluye: Crear un perfil Diseñar el reproductor con dos videos. Investigar basados en la pregunta orientadora, para poder darle respuesta a la temática de los derechos humanos.
El mapa responde a un problema relacionado con los derechos humanos, cada una de las etapas del proceso implica la participación en el blog, elaborar un reproductor programado y por supuesto la conformación del perfil del estudiante.
El problema que se identifica y al que hay quedar solución; es el contenido del reproductor digital, el cual debe responder directamente a la pregunta orientadora que propone la guía, esto con el desarrollo de varios procesos paralelos. Dentro de las situaciones a las que deben enfocarse en esta problemática están la selección del recurso a utilizar para la creación en relación con la temática abordada.
Los estudiantes de sétimo deben resolver los siguientes sub_problemas: _Diseñar y programar un reproductor de videos en VBA, apartir de una canción escogida, analizada e identificada con una problemática. _Desarrollar o crear 2 videos en movie maker acerca de las canciones elegidas, haciendo uso de imágenes, texto y música (canción).
-Considero que la focalización directa(que se le de) o sea que aterrize la canción seleccionada ya que esta debe ser escogida tomando en cuenta la relación que tenga con los Derechos Humanos. Ya que en ocasiones ellos seleccionan cualquier canción a veces no tomando en cuenta la temática. -La realización de su reproductor a partir de las diversas problemáticas de la influencia de la música hoy en día en la juventud.
Rebeca Cárdenas opina: Los estudiantes de sétimo deben resolver los siguientes sub_problemas: _Diseñar y programar un reproductor de videos en VBA, apartir de una canción escogida, analizada e identificada con una problemática. _Desarrollar o crear 2 videos en movie maker acerca de las canciones elegidas, haciendo uso de imágenes, texto y música (canción).
El Problema ´va más allá de visualizar una temática de los derchos humanos... El mismo se focalizará en el logro de un producto que involucra procesos de investigación, socialización y diseño.
Por lo tanto, es indispensable abordar el problema como el alcance de crear un producto por medio de análisis , socialización y uso de diversas herramientas técnológicas en procura de que el estudiante perciba que todos estos recursos funcionan para enriquecer lo que hacemos en nuestro medio de convivencia.
Los estudiantes deben de proponer una idea. seleccionar una problemática y desglozarlo, el cual consiste en las siguientes partes: un blog, un perfil y un reproductor, donde en cada uno de los momentos llevara un rol de estudiantes en equipos, para llegar a un producto final.
12 comentarios:
Desarrollar todo el contenido que contiene el reproductor, que incluye:
Crear un perfil
Diseñar el reproductor con dos videos.
Investigar basados en la pregunta orientadora, para poder darle respuesta a la temática de los derechos humanos.
El mapa responde a un problema relacionado con los derechos humanos, cada una de las etapas del proceso implica la participación en el blog, elaborar un reproductor programado y por supuesto la conformación del perfil del estudiante.
tener claro las sub partes que en que se divide ese problema y que cada uno lleva un orden de procedencia y van de la mano uno con otro...
El problema que se identifica y al que hay quedar solución; es el contenido del reproductor digital, el cual debe responder directamente a la pregunta orientadora que propone la guía, esto con el desarrollo de varios procesos paralelos.
Dentro de las situaciones a las que deben enfocarse en esta problemática están la selección del recurso a utilizar para la creación en relación con la temática abordada.
Los estudiantes de sétimo deben resolver los siguientes sub_problemas:
_Diseñar y programar un reproductor de videos en VBA, apartir de una canción escogida, analizada e identificada con una problemática.
_Desarrollar o crear 2 videos en movie maker acerca de las canciones elegidas, haciendo uso de imágenes, texto y música (canción).
Hazel dijo:
-Considero que la focalización directa(que se le de) o sea que aterrize la canción seleccionada ya que esta debe ser escogida tomando en cuenta la relación que tenga con los Derechos Humanos. Ya que en ocasiones ellos seleccionan cualquier canción a veces no tomando en cuenta la temática.
-La realización de su reproductor a partir de las diversas problemáticas de la influencia de la música hoy en día en la juventud.
Rebeca Cárdenas opina:
Los estudiantes de sétimo deben resolver los siguientes sub_problemas:
_Diseñar y programar un reproductor de videos en VBA, apartir de una canción escogida, analizada e identificada con una problemática.
_Desarrollar o crear 2 videos en movie maker acerca de las canciones elegidas, haciendo uso de imágenes, texto y música (canción).
El Problema ´va más allá de visualizar una temática de los derchos humanos... El mismo se focalizará en el logro de un producto que involucra procesos de investigación, socialización y diseño.
Por lo tanto, es indispensable abordar el problema como el alcance de crear un producto por medio de análisis , socialización y uso de diversas herramientas técnológicas en procura de que el estudiante perciba que todos estos recursos funcionan para enriquecer lo que hacemos en nuestro medio de convivencia.
Los estudiantes deben de proponer una idea. seleccionar una problemática y desglozarlo, el cual consiste en las siguientes partes: un blog, un perfil y un reproductor, donde en cada uno de los momentos llevara un rol de estudiantes en equipos, para llegar a un producto final.
Desarrollar todo el contenido (reproductor)
Perfil de entrada,utilizar todos los recursos para llegar asi al producto final...
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